martes, 25 de enero de 2011

Concierto Navideño en Primaria


Para el Concierto Navideño, los preparativos generaron gran expectativa, y en esta ocasión, rebasaron por mucho el éxito que alcanzaron.
Durante el mes de Diciembre, nuestro Plantel Jardín, se engalanó con las diferentes actividades propias de la temporada, en donde nuestros pequeños alumnos de preescolar y primaria, compartieron con sus padres de familia el concierto navideño, nuestro árbol de navidad decorado con peluches y nuestro Nacimiento Institucional.
El Profr. Luis Ángel Acevedo Calvarín, Profesor de Teatro, nos comentó que ensamble del evento, incluyó la participación de todo el alumnado del plantel, con el montaje de la obra musical de “José, el Soñador”.
Bailarines en una hermosa coreografía acompañaron durante la narrativa a José y al Faraón, en conjunto con nuestros alumnos de 1º, 2º y 3er grado representando los papeles de (pequeñas egipcias y hermanos interpretados por) alumnos de 1º, 2º y 3er grado. Mientras que los alumnos de 4°, 5° y 6° año interpretaron los papeles de hermanos, esposas, hebreas y bailarinas egipcias.
Queremos destacar la participación de Jimena Navarro (narradora), Rodrigo Ley (José) y Joassef Guerrero (Faraón), quienes con su profesionalismo conquistaron el corazón de los espectadores.
En propias palabras del Profr. Acevedo nos dice que “el avance de los niños en su desempeño teatral ha alcanzado que desarrollen gran confianza en sí mismos, tanto en el escenario como en su vida personal, con ello, perseguimos el temple de su carácter”.
Por primera vez, el cuento que acompaña la presentación navideña de todos nuestros alumnos del Plantel Jardín, fue interpretado por niños del taller de teatro. 
Agradecemos a todo el gran equipo de docentes por el compromiso que siempre han mostrado en la realización de estas actividades.

jueves, 13 de enero de 2011

Conferencia: "Autonomía en tu hijo"


El Jardín de Niños Justo Sierra, te invita
A cargo de la Lic. Olivia Arellano H. La temática surge de la observación que el Departamento Psicopedagógico ha llevado a cabo durante el presente ciclo escolar, detectando la necesidad de promover la autonomía e independencia en los pequeños, lo que les dará la capacidad, acorde a su edad, de resolver situaciones que están en su alcance, tales como: asuntos relacionados al cuidado de su higiene, externar sus necesidades, arreglar diferencias entre sus compañeros o bien, poder ingerir su lunch sin ayuda de un adulto.
La plática propuesta está dirigida a Padres de Familia, cuyos pequeños oscilen en edades de dos a seis años y resolverán sus dudas a las técnicas que Justo Sierra lleva a cabo para poder entender qué futuro les depara a estos niños si se llevan a cabo o no, con repercusiones en su vida adolescente y adulta.
La Lic. Arellano, nos comenta que “el cambio de nuestros niños de preescolar a la primaria es muy fuerte para ellos, resienten la transición de manera que puede afectar el desempeño normal de su vida a esa edad, y es nuestra intención acompañar a los Padres de Familia en esta etapa”.
“La sobreprotección imposibilita al niño, surge confusión en su forma de actuar por lo que es muy importante desarrollar la tolerancia a la frustración a las situaciones que les rodean”, concluye.
La cita es el próximo 29 de enero de 2011 en punto de las 10:00 hrs. en el Auditorio del Plantel Jardín, ubicado en Av. Jardín no. 294, Colonia del Gas. Favor de llegar 15 minutos antes y no traer niños. 
Para mayores informes puede contactar al teléfono 5095-4347, 48 y 50

martes, 11 de enero de 2011

El México Prehispánico: Modelo de Ecología para el Mundo


*Los aztecas, precursores de la ecología
*Hidroponía, cultivos innovadores que datan del siglo XVI

Con auténtica preocupación y solidaridad por el deterioro ambiental de nuestro planeta, de nuestras tierras mexicanas, y como una alternativa de acción, con resultados comprobados, pongo a la amable consideración, de usted, amigo lector, estas conclusiones que a ciencia cierta sabemos que por muchos años, fueron ejecutadas logrando el propósito para el cual fueron creadas, sin generar daños colaterales. 
Toda sociedad engloba valores, ideologías y estilos de vida, que se han desarrollando a lo largo de la historia. Dos de estos contextos, el geológico y el ecológico, son ejemplos muy claros de las buenas decisiones que hace miles de años, fueron tomadas.
En el contexto ecológico, con un desarrollo sustentable, la forma de lograr avances sin destruir por completo su ecosistema lo ejecutaron las culturas y  civilizaciones prehispánicas, que utilizaban los recursos apropiadamente con el mejor cuidado y aprovechamiento posible, respetando sus tierras, su ideología, su cultura y su economía.
La cultura Azteca fue una civilización importante que aportó tecnologías al aprovechar con inmensa inteligencia sus recursos naturales; muchos investigadores proponen regresar a las prácticas de producción agrícola que se realizaban en la época prehispánica,  eficaces y sustentables, tanto, que se han internacionalizado en nuestra época. Con ellas se consideraban factores muy importantes las complementariedades de la diversidad ecológica y los espacios geográficos, adaptando la producción a diferentes productos para optimizar la oferta ecológica de diversas geografías, tomando en cuenta también, la fuerza de trabajo, la fertilidad de la tierra y sus procesos de regeneración para no sólo obtener la producción propia de la región sino además integrar  suelo nuevo, a través de la incorporación de la tecnología de la chinampa[1].
Si en el siglo XX sorprendió el desarrollo de la hidroponia (producción de plantas sin requerir tierra) más asombroso resulta lo que hizo el pueblo mexica durante los siglos XV al XVII, con la construcción de huertos que flotaban en la superficie de los lagos.
La tecnología desarrollada se basaba en la elaboración de una estructura parecida a la de las balsas de los náufragos: un armazón de grandes troncos que, aprovechando las características de resistencia a la humedad de los ahuejotes[2] (árboles que se sembraban a la orilla de las chinampas y al echar raíces en el fondo del lago —que no era muy profundo—), el huerto quedaba atrapado en un lugar fijo; atados con cuerdas de ixtle[3] que luego se iba completando con un entramado de ramas, cañas y troncos más delgados, una especie de esqueleto tejido, que posteriormente era cubierto con capas de guijarros, grava y tierra propia para la siembra.
Sorprendentes avances como sociedad alcanzaron, enmarcados en el respecto por la naturaleza (a quienes ellos adoraban como deidades) y en la conservación de sus campos, lagos, ríos y hábitat de las especies, que desafortunadamente, en la actualidad se encuentran en peligros de extinción y de alta contaminación.
En nuestros días es importante fomentar la cultura del aprovechamiento de las tierras con las que contamos en nuestro país, una forma de hacerlo es utilizando aquellas técnicas probadas que usaban nuestros antepasados con el asesoramiento adecuado por parte de especialistas comprometidos con la ecología, implementando acciones para la regeneración del suelo y subsuelo, incorporar estas estrategias que hace miles de años generaron prácticas de cultivos múltiples y combinados, creando los recursos naturales como huertos familiares, milpas y acahuales[4].
Las técnicas sustentables de producción, en el México Prehispánico se mantenía claro el concepto de percepción de los recursos naturales, dichas estrategias lograron una optimización de territorios, diferentes ecosistemas así como el alcance de grupos étnicos, esto, de acuerdo con las condiciones ambientales y territoriales de cada región, logrando una gran cooperación entre los diferentes pueblos y culturas para el cuidado y aprovechamiento de los recursos. 

Estas prácticas indígenas están siendo reproducidas en diferentes lugares como estrategias de supervivencia cultural y desarrollo sustentable, y así alcanzar esta racionalidad ambiental que es urgente atender. 
Regresar a nuestras raíces y concientizarnos de lo realmente importante y benéfico  por el bien de nuestra sociedad, es el mantener en armonía nuestras acciones y nuestro estilo de vida con el de la Madre Naturaleza, reconociendo con humildad la sabiduría con la que nuestros antepasados desarrollaron grandes civilizaciones que respetando el concepto de sustentabilidad, dejaron al margen el aspecto económico que hoy en día parece ser el eje rector predominante en el mundo. 
M. en Arq. Miguel Angel Galindo Aguayo
Contacto:
Lic. Sonia González Arana
Relaciones Públicas
Sistema Educativo Justo Sierra
Tel. 1086-8630
         sgonzaleza@ujsierra.com.mx
[1] Término azteca para referirse a una construcción de madera que servía para retener tierra de cultivo sobre una superficie lacustre.
[2] Salix bonplandiana es un árbol de la familia de las salicáceas, a la que pertenecen, entre otros, el sauce llorón.
[3] Fibra textil usada en México desde la época de Mesoamérica. Proviene del maguey, del género agave.
[4] Hierba alta y de tallo algo grueso de las que crecen en los sembrados.